Етапите в езиковото развитие при децата: от 2 до 5 години

Сеп 06th, 2016
Етапите в езиковото развитие при децата: от 2 до 5 години

Тази седмица продължаваме поредицата от текстове, свързани с езиково-говорното развитие при децата. Провокирани от родителите, които често ни задават въпроси, свързани с езиковите умения на децата си и до каква степен развитието на малчуганите в общуването и способностите им да се изразяват, се движат в границите на нормалното, ние решихме да отговорим на някои от най-често задаваните ни въпроси по отношение на езиковите способности на децата: Какво да очакваме през различните периоди? Какво да не очакваме през различните периоди? Как да стимулираме детето да подобри речевите си способности? Днес ще дадем отговор на тези въпроси за периодите в езиковото развитие при децата от 2 до 5 години.

Периодът от 2 до 3 години

Какво да очакваме в този период?

В периода от 2 до 3 години детето вече разбира и би могло да се отзове и да изпълни елементарни молби и задачи, като например: „Подай ми играчката.”, „Седни на стола” и други. Малчуганите разбират и някои от основите предлози като „във”, „под”, „на” и т.н. В предходните периоди детето е разбирало думичката „не”, а в този период то вече осъзнава, че нещо наистина е забранено.

В периода е много характерно, че малчуганите разбират и осъзнават някои от базисните понятия, свързани с противоположности: „горе – долу”, „едно – много”.

В началото на периода активният речников запас на детето може да достигне до 300 основни думи, които то използва в речта си, а думите, които то разбира и в последствие ще се превърнат в активен речников запас, са значително повече: 500 и повече.

Както и в други периоди на езиково-говорното си развитие, малчуганите много обичат да им се четат приказки и обикновено имат любими истории, които предпочитат да чуват колкото се може по-често, без да им омръзват.

По време на този период можете да очаквате Вашето дете да общува с Вас с прости изречения или кратки фрази, състоящи се от 1 - 2 думи.

В края на периода много често в речта на детето се появява желанието за притежание и за това очаквайте да чувате думичката „мое” много често.

Какво да не очакваме в този период?

По време на този период е характерно, че детето не умее да контролира речта си от гледна точка на ритмика на говор и изказ. Също така, детето невинаги съумява да овладее гласа си, в следствие на което е възможно то понякога да говори много пискливо, а съвсем малко по-късно много ниско. Не се изненадвайте, ако чуете, че детето Ви редува силен и слаб говор, дори и в рамките на едно и също изречение.

За това основното, което да не очаквате в този период, е детето да се изразява със сложни изречения и да контролира гласа си.

Как да стимулираме детето да подобри речевите си способности?

Проявете внимание и такт към своето дете: все пак то се учи да овладее много неща едновременно - да синхронизира това, което иска да каже с наличния речников запас, който има, да учи нови думи и в същото време да контролира височината на глас си, а процесите, които се случват в мозъка на детето в този момент са далеч по–сложни. Същевременно, почти всичко, с което детето се сблъсква, е ново и непонятно за него и то трябва бързо да се адаптира към средата. За това проявете разбиране към малчугана: представете си, че сте в среда, в която всичко е ново и различно, трябва бързо да се адаптирате, а новите неща не спират да се появяват, да Ви изненадват и предизвикват.

Както през всички останали периоди, и в този е важно да отделяте много време да разговаряте с детето и да го питате какво прави, харесва и вижда. Препоръчваме Ви да му показвате много предмети и да му поднасяте различни приятни емоции: играйте си заедно, излизайте, показвайте му много неща. Разбира се, можете да му разказвате по нещо за всичко, което то вижда и преживява. Така например, ако сте на разходка в гората, можете да му разкажете за нещо за природата и животните. Възможно е да изглежда, че детето невинаги разбира всичко, което му казвате, но това не бива да Ви притеснява, защото то много лесно възприема информация, която да стане активна в бъдеще.

Четете много на детето и не се притеснявайте да му четете любимите приказки, дори и по няколко пъти, когато то иска. С изненада може да откриете, че то е научило наизуст някои фрази, което може да помогне за паметта му.

Много е важно да поощрявате детето във всеки един негов опит да говори и да говорите много с него- така ще откриете не само какво го вълнува и притеснява, но и ще му помогнете да развие своите езиково-говорни способности.

Периодът от 3 до 4 години

Какво да очакваме в този период?

В периода между 3 и 4 години децата започват все повече да овладяват речта си- към края на периода се усеща все по-голяма лекота в начина, по който те говорят.

В този период децата развиват своето чувство за хумор и започват да разбират шеги и смешни неща. Също така, детето започва да развива усета и знанията си за времето- възможно е то да започне да различава „вчера”, „днес” и „утре”.

В този период повечето деца могат да общуват с някои прости изречения, както и с различни словосъчетания. Възможно е активният речников запас на детето да достигне до 1000 думи.

Характерно за този период е, че детското любопитство се изостря. За това се подгответе да отговаряте да многото въпроси, които Вашето дете със сигурност непрекъснато ще Ви задава. Освен задаване на въпроси, очаквайте детето да Ви разказва какво е правило, с кого се е запознало, къде е ходило, какво е яло и всичко останало, което му се е случило.

Какво да не очакваме в този период?

В този период не очаквайте детето да има речников запас, надвишаващ 1500 думи.

Как да стимулираме детето да подобри речевите си способности?

Винаги е полезно да четете много на детето и да му разказвате истории. То ще има желание да Ви разказва какво му се случва, което е чудесно както за него, така и за Вас. Ще успеете да му помогнете да развие речевите си способности и връзката Ви с него ще става все по-силна и сърдечна. За това Ви съветваме много да поощрявате детето, когато то иска да Ви разкаже нещо за себе си.

Би било много полезно, ако се опитате да го научите на прости стихчета. По този начин ще му помогнете не само да подобри начина си на говорене, но и ще стимулирате паметта и чувството му за ритъм и мелодика.

За детето Ви ще бъде много полезно, ако му покажете предмети, съвсем непознати за него. Това ще разшири неговия диапазон на мислене.

Периодът от 4 до 5 години

Какво да очакваме в този период?

В този период децата се превръщат в много добри събеседници и много обичат да разговарят на разнообразни теми. Изобщо не се учудвайте, ако малчуганът Ви зададе сложни, дори и философски въпроси. В този период започва да се развива абстрактният аспект на детското мислене. За това очаквайте да Ви бъдат зададени въпроси от типа на: „Какво се случва, след като умрем?”, „Защо се раждаме?”, „Какво означава думата „бог” и т.н. Съветваме Ви да отговаряте искрено на детето на въпросите, чиито отговор знаете. По отношение на по-философските въпроси, които нямат точен отговор, Ви съветваме да представите на детето различни гледни точки. Поощрявайте детето си да говори по този теми, ако ги е повдигнало и слушайте внимателно какво има да Ви каже по тези въпроси. С изненада ще откриете, че малчуганът се е научил да разсъждава по сложни въпроси и че те наистина го вълнуват.

Характерно за периода любопитството към думи, непознати за детето. Очаквайте много въпроси от типа на „Какво е това?”, „Какво означава това?” и други.

Детето живо се интересува от света около себе си, затова очаквайте много въпроси, свързани с всичко на света.

В края на този етап децата все повече започват да развиват чувството си за хумор, така че очаквайте смешки, които те ще разказват с удоволствие.

 

Какво да не очакваме в този период?

В този период не очаквайте липса на въпроси - точно обратното - подгответе се да отговаряте на хилядите въпроси, които детето Ви ще има.

Как да стимулираме детето да подобри речевите си способности?

Препоръчваме Ви много да четете на своето дете и да му показвате думи, букви и звукове.

Съветваме Ви да запознавате детето с различни хора, с които то да общува, имайки предвид, че малчуганите „попиват” всичко, което виждат. За това комуникацията с интелигентни хора изключително много може да помогне на детето да подобри езиковите си способности.

Винаги, когато детето иска да обсъди нещо, трябва да го поощрите и да поговорите с него за всяка една тема, която го вълнува. Ще установите колко близки сте и колко много се е развило Вашето дете.

Чудесен начин да развиете вашете дете е и методът "Хелен Дорон". Сега дори можете да запишете вас и детето си на безплатен демо урок по метода в "Хелен Дорон Център". Благодарение на него децата учат английски език като майчин - със смях и забавление. За записване и повече информация:
Телефони: 02 9434055; 0876 503 016;
Имейлsofiacentre @ helendoron.com 
Facebook страница: "Хелен Дорон Център"

Използвани източници:

  1. Макерова, Оксана, Периоди на говорното развитие, (Онлайн ресурс) http://www.biberonbg.com, 30.08.2016, http://www.biberonbg.com/info/periodi_govor.htm

  2. Сайт Детски говор, Норми & периодизация на говорно развитие, (Онлайн ресурс), http://www.detskigovor.com, 29.08.2016, http://www.detskigovor.com/normi-i-periodizacia

  3. Сайт Детски говор, Норми & периодизация на говорно развитие, (Онлайн ресурс), http://www.detskigovor.com, 29.08.2016, http://www.detskigovor.com/normi-i-periodizacia/ot-2-godini-do-3-godini

  4. Сайт Детски говор, Норми & периодизация на говорно развитие, (Онлайн ресурс), http://www.detskigovor.com, 29.08.2016, http://www.detskigovor.com/normi-i-periodizacia/ot-3-do-4-godini

  5. Сайт Детски говор, Норми & периодизация на говорно развитие, (Онлайн ресурс), http://www.detskigovor.com, 29.08.2016, http://www.detskigovor.com/normi-i-periodizacia/ot-4-godini-do-5-godini